SAPERE AUDE 2.0

TALLER DE ESCRITURA

2008-06-08T10:30:00.000-07:00

PEDAGOGÍA CON Y SOBRE WEBLOGS

2008-05-31T17:40:00.000-07:00

Cuando hablamos de pedagogía con y sobre weblogs estamos remitiéndonos a la Red como una herramienta de conocimiento, pero a la vez como un objetivo de conocimiento. El uso de los weblog en la enseñanza pasa por un primer conocimiento del mismo. Es muy importante educar en este medio, ya que se requiere el uso de determinadas estrategias y destrezas para poder avanzar en este nuevo medio. Nos encontramos con una fuente inagotable de información, donde las habilidades no consisten en buscar y encontrar información, sino en saber filtrarla y discriminarla. Pero no somos únicamente consumidores de esta información, sino que también somos creadores de la misma. Nos encontramos inmersos en una nueva realidad social de la que tenemos que formar parte como receptores pero sobre todo como productores.
De manera que es importante una pedagogía sobre weblogs que nos permita conocer el medio y aprovecharnos de él, pero también es importante una pedagogía con weblogs en la que incorporemos a nuestra páctica docente el uso de los mismos. Y no se trata de utilizar el blog como un tablón de anuncios, sino que el uso va mucho más allá, tratando de que sea una herramienta de creación y de interacción para el alumno.

LA WEB 2.0

2008-05-26T15:13:00.000-07:00

Comienzo este blog reflexionando acerca de las posibilidades que ofrece la web 2.0 en la enseñanza de lenguas. Para empezar, es importante hacer una comparación entre la web 1.0 y la web 2.0. La primera trataba la red como un soporte en el que colgar información, mientras que la web 2.0 deja de ser fuente de información para ser fuente de creación. Si bien no parece que haya habido muchos cambios en la web, si los ha habido en los usuarios de la misma. Los usuarios de la web 2.0 forman parte, no ya de una inteligencia colectiva en la que la inteligencia individual coopera en el desarrollo cognitivo genaral, sino de una inteligencia conectiva en la cual cada individuo crea de redes de conocimiento colectivo. La web 2.0 nos permite ser autores y a la vez partícipes.
Las posibilidades que ofrece la web 2.0 en la enseñanza de lenguas son muchas. En primer lugar, las wikis nos permite la creación de textos de forma cooperativa, en la que cada alumno se sirve de su propio conocimiento y del conocimiento del otro para ser partícipe de un proyecto colectivo. En segundo lugar, los blogs nos permiten crear un espacio de reflexión en el que el profesor puede comunicarse con otros profesores o con alumnos, y crear unas redes de comunicación y reflexión. Además, el blog puede ser también muy útil como punto de encuentro entre profesor y alumno, para que el aprendizaje traspase la barrera del aula y se ubique en un gran espacio global. La importancia que pueden llegar a tener los blogs en el ámbito educativo (si no la tienen ya) es muy grande, ya que se trata de una herramienta multifuncional que abarca los más diversos ámbitos.